注重过程，抓好细节，进一步强化工作责任心
2009年03月02日 07:23:33 来源:甘肃省临洮县第二中学 访问量：733次
2008—2009学年第二学期工作思路
校长 袁志明
各位领导、各位老师、全体教职员工同志们，大家好！
上学期在学校各部门的精心安排组织下，在各位老师和全体教职员工的大力支持与辛勤努力下，我们围绕教育教学这一中心，以养成教育做为培养良好习惯、形成良好校风的切入点，以信心教育、感恩教育为主线，以年级班级管理为主体，以全员管理为手段，落实常规管理，逐步形成了教师敬业、勤业，学生勤奋惜时、文明向上、团结进取的良好校风，各项工作又有了新的起色，具体表现在以下几个方面：
一、可喜之处
1、通过参加教育局组织的新课程专业培训，特别是我校赴山东杜朗口和安丘学习的14位教师回来后的座谈、交流、汇报，给我校课堂教学改革注入了新的活力，应用学案教学、通过预习、展示反馈、充分发挥学生主动性的课堂教学改革，开始走进了一部分教师的教学实践。
2、青年教师汇报课的开展，教改实验课的成功举办，赴山东学习骨干教师研讨课的大胆展示，为教师搭建了相互交流学习的平台，有利于促进教师教学能力的提高和对课堂教学的有效性研究。
3、静、专、思、主的良好风气已经基本形成，学校教学秩序井然有序，学生的学风发生了显著变化。
4、营造书香校园，每人50元教育教学专著或教学理论书籍的学习得到了老师们的广泛好评，据教研室统计，全校购书教师160人，购书311本，计8983元。
5、命题符合学生实际，组织实施严格规范的月考制度得到了社会的广泛好评。
6、学校的常规管理，如早操、课间操、自主自习秩序、校园卫生等都保持了良好的状态，已步入了制度化、正常化、规范化轨道，改变了靠领导天天督促去抓的被动局面。
7、每周日晚的年级例会与主题班会的落实，年级班级主动性的发挥，以及作为我校特色的全员管理，对学校管理的规范有序起到了非常积极有效的作用。
8、强化了各处室工作的目的性、计划性、时效性，保证了各阶段工作的实效性。
9、宿舍文化建设提高了宿舍管理的品位和人文意识，通过加强检查评比，使宿舍管理特别是男生宿舍管理有了突破性进展。
10、新的初中部建设和项目争取进展顺利。
但我们在总结成绩的同时还应当冷静分析存在的问题，况且我们的工作确实还存在许多不细、不实之处。
二、存在的问题
1、由于学校的发展、国家政策的变化和某些工作方面的疏漏，教师对学校的部分制度和某些方面的工作提出了意见，这是学校民主管理和教师主人翁精神的体现，学校已广泛征求意见，将正确对待加以解决。
2、在教学与管理的具体细节上还存在着许多不到位之处。
3、由于只关注结果，因而在尊重学生、赏识学生方面，教师行为仍存在较大欠缺。
4、学生错题本、教师错题档案的建立不规范，不同的班级之间，不同的教师之间差异很大。
5、面临教育教学改革和快速发展的形势，教师主动学习的意识以及对教育教学的研究有待进一步加强。
三、本学期工作要点
1、全力以赴抓好高考和中考备考工作。高三、初三教师要潜心研究高考和中考，把握复习方向，确保备考复习指导的实效性。具体抓好三项工作：第一，教师必须掌握学生在知识理解与应用上的易错点、易混、易漏点，吃透学情，珍惜学生时间；第二，注重交流研讨、分析，充分发挥备课组与班科教研的作用；第三，做好扶优补弱的工作。
2、充分发扬民主，尊重教师意见，完善学校相关制度，深化教育人事制度改革，认真贯彻国务院《关于义务教育绩效工资分配的指导意见》，根据《临洮县义务教育学校实施绩效工资分配的指导意见》制订既有利于调动广大教职工积极性又适合我校实际的绩效工资分配制度。
3、持之以恒，抓好学生的养成性教育，这是形成良好校风的基础和关键。叶圣陶先生说：“教育这个词儿，如果解释得繁复，几本书未必写完，简单的解释，一句话就可以说透，‘就是养成良好习惯’。所谓教育无非是各方面给学生好的影响，使学生在修养品德、锻炼思想、充实知识、提高能力、加强健康各方面养成良好的习惯。”
4、课堂教学注重解决以下具体问题：
⑴中青年教师要重视板书的设计和书写。板书一是将教学内容结构化，帮助学生理清教学内容和思路，二是突出教的重点和难点。板书是教师教学能力的综合体现，对学生的学习效率和质量有直接的影响。好的板书是教学内容的加强和提炼，是文化艺术的熏陶，是教师榜样的引领。
⑵教研活动要重点研究课堂教学中师与生、教与学、讲与练的关系，要研究探讨有效课堂教学的模式，设计与操作，克服重教轻学，只讲不练，一讲到底的现象，要明确学会比讲会好，由学会到会学更好，任何一种能力都是自己练出来的。
⑶要克服发生在少数教师身上的一些问题，如：对资料依赖性太强的问题；上课只讲课不管学生的问题；上课过于严肃呆板，教学缺乏激情和感情，课堂气氛沉闷导致学习效率低的问题；学生学习与讨论没有明确的内容与目标，目的性不强，效率低的问题；讲课面面俱到，重点不突出，学情不了解的问题以及教学不能关注全体学生的问题等等。这些都是导致课堂低效率的关键因素，必须发挥教学主管部门的作用，通过自身的反思、学习、研究加以解决。
5、逐个解决细节不完善的各项工作，将具体工作做细、做好。
如：学生错题本、教师错题档案、前后门座次表的更换、班级每天的宣誓、小本子的应用、扶优补弱工作，静、专、思、主中的“专”与“主”等。
6、把尊重学生做为一种习惯和修养。
尊重学生是搞好教育工作提高教学质量的前提和保证，何况教师素质未必比学生高，在信息化时代教师知识面未必比学生广，如果我们不尊重学生，学生则会不尊重我们，教育工作将无法进行。尊重又表现在我们教育教学的各个方面（如：语言、行为、态度、措施等），而最关键的是观念。
7、要鼓励让学生说话，要敢于让学生大胆说真话、实话，要认真听取和对待学生的意见和反映，树立教育就是服务的思想。
8、认识教师工作的特殊性和重要性。
全国模范班主任、全国三八红旗手北京广渠门中学宏志班管委会主任高金英在她的《静下心来读书、潜下心来育人、努力做学生爱戴、让人民满意的教师》中写到：“世界上最危险的职业有两个，一个是教师，一个是医生，从某种程度上说，教师比医生还危险，庸医害的是一个人，而庸师害的是一群人、毁的是孩子的精神和心灵。人生有三大幸事：一是上学时遇到一位好老师，二是工作时遇到一位好师傅，三是成家时遇到一位好伴侣。”
9、教师必须加强自身的学习和提高。
为了使我们的教育能够更好的符合学生生命成长的规律，能够更好的遵从教育规律，教师本身就必须不断地学习、探讨、研究。何况自恢复高考、改革开放以来，从计划经济到市场经济，社会在变，人们的生活在变，从衣食住行到思想观念，从柴米油盐到精神思维，一切都在变，在这个不断进行改革和飞速发展的时代，我们的教育要适应学生，适应时代发展，教师就更应该学习（关于教育，联合国教科文组织的定义是1974年版：教育是有组织的和持续不断地传授知识的过程。1992年版：教育是导致学习和有组织的和持续的交流。现在世界教育变革的趋势：树立以人为本的教育思想），现在学习的途径很多，如阅读学习、通过各种继续教育学习、网上学、外出学、校内交流学，通过课题研究或校本教研在研究中学等等，只要想学、肯学，就一定能享受收获，体验成功。
10、加大在教育教学方面（如：培训、信息化建设、图书、仪器、实验、教学用具，音、美、体教学活动）的投资力度。
11、学会调查、学会反思、学会改变、学会创新、学会总结、学会读写，这是一个现代教师应该具备的六种能力，只要真正做到这些，我们就成了一名非常优秀的教师。
12、完成初中部第一期建设，保证初中部下学期顺利搬入新校区。
各位老师、同志们，教育是生命影响生命的事业，教师的一切行为都关乎学生的生命成长与健康发展，学校无小事，处处皆责任，教师无小节，处处皆楷模。所以我们必须进一步强化责任心，只要抓好教育教学过程的每一个环节和每一个细节，那么胜利就一定属于我们。
祝愿大家身体健康，祝愿我们09年的高考和中考取得更加辉煌的成绩！
编辑：马永丰
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